Redskapsbanor och Riskanalys

Högtflygande elever i åk 6.

Under vecka 41 fick eleverna i åk 4-6 i uppgift att rita sin egen redskaps-/hinderbana. De skulle även identifiera de tre farligaste momenten på banan och beskriva vilka risker som fanns samt hur man kan undvika skador genom att ge exempel på säkerhetsåtgärder.

Under veckans andra lektion fick varje elevgrupp bygga upp en elev-ritad bana och arbeta på den. Då vi använde oss av hela idrottshallen fick även de yngre eleverna (åk F-3) vara med och springa på de äldre elevernas banor. Något som både stora och små klarade mycket bra.

Elever i åk 2 och 6 samarbetar på ”Hjalmars”-bana.

Nedan följer bilder på de banorna som eleverna har arbetat på under veckan.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *